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幼儿教育民间游戏的开发与利用
发布时间：2016-08-02 09:31:37
一说到游戏，我们许多家长，老师包括我在内都会认为游戏就是玩，会耽误时间，会耽误学习，那只是业余的时间才可以玩的，绝对不能放在幼儿园里当做主要的活动，可是当我听了专家的讲座之后我才知道游戏是多么的重要对于孩子们来说，游戏可以满足幼儿的需要，保障幼儿游戏的权利，创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活，可以让幼儿生动活泼，主动地学习，促进幼儿的主体性发展和身心群面健康发展，可以避免幼儿园教育的小学化，成人化等等，游戏在儿童的身心发展中具有非常重要的作用。
可是对于我们农村幼儿园来说，可以玩的玩具很少，游戏业很少，听了董教授的启发，顿时觉察出来我们可以玩的游戏太多了，有很多被我们遗忘的儿时游戏都可以找出来玩，如：踢毽子，跳皮筋，捉迷藏，抓石子，斗鸡，弹珠，弹弓，跳房子，铁环，陀螺，挑棍，老鹰捉小鸡，编花篮，打水漂，拍手等等等等，太多了，老师的指引一下勾起了我们儿时的记忆，勾起了我们的童年，可是现在的大人压力太大，孩子学业负担过重，电视等电子产品的剥夺，成人对儿童的过度保护，城市化进程的加快等等根本没有时间去玩我们小时候玩过的游戏，这些传统游戏都即将要失传了，这些游戏不仅能健体，益智，乐群还能让幼儿乐群，促进幼儿的社会性发展。
对于传统游戏素材我们要大量的搜集与整理，最好能调动家长和我们一起搜集，搜集过后再筛选归类，最后再加以创新，创新可以通过下面几个途径来实现，可以从游戏活动材料上创新，从游戏玩法上创新，从游戏的场地上创新，还可以从游戏歌谣上进行创新，但是一定要遵循幼儿身心发展规律，以幼儿为本，要在实践中创新，通过实践的验证再找出适合的游戏，简单的加容易的往往就是最好的，要从实际出发，追求实效不要太花了。
我们如何能让我们的传统游戏融入一日生活呢？可以加入到晨练与早操中，可以加入到户外游戏中，可以加入到餐点前后中，可以加入到午休前后中，可以加入到自由活动中区角活动中，可以加入到离园前，总之很多活动中都可以渗透游戏，回去之后我一定要让我们的幼儿活跃起来，动起来，玩起来，让我们的幼儿园更具童话色彩，还幼儿一个快乐幸福的童年！
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